1.词汇问题

　　注意法，50%使用上下文类逆关系判断，50%使用词义识别判断，50%使用上下文类逆关系判断，50%使用词义识别判断。

　　词汇问题，由于文化差异，是中国学生最大的缺点，不能单靠背诵单词来完成，只有一点点积累，没有好的方法；一套阅读问题，错误的2到3个词汇问题，是非常正常的。学生什么时候出现了错误的词汇问题，表明SAT中750+的阅读状态几乎已经存在？

　　二，跟着证据的问题

　　注意方法，并确保：

　　(1)一套以证据为基础的问题，注意标准步骤，不要随意做：

　　第一步是确定前一个问题的关键词或关键短语。

　　在第二步中，关键字或关键字直接替换为下一个问题的四个行号，而选项被排除在外。

　　第三步，根据剩下的1≤2选项，推回一个问题，处理问题，最后确认答案。

　　这种教学方法允许学生从前一个问题中排除选项到文章，然后确认下一个问题，这是一种欺骗性的教学方法；老师自己是错误的，是没有道理的；不要用各种模拟问题(可汗、Kaplan、Princeton、McGraw，甚至其他怪题)来总结问题类型的规律，这会杀死你；虽然汗已经很好了，但仍然有很多错误；谁必须用OG和RT总结规则。

　　(2)单一的基于证据的问题，直接的关键词可以被替换，这很容易，说的不多；从一个方面来说，不要把一个基于证据的问题视为与前一个问题相关的基于证据的证据。你知道的！

　　为了区分"基于组证据的"和"基于单一证据的"，有一个提示，即，当您看到这四个行号的标题时，首先查看问题的主要部分，如果您问"回答前面的问题？"，老司机就明白了！

　　3.无电话号码详情

　　这是一种思维方式，SAT从ACT中学到了"坏"，幸运的是，问题的数量并不多，一组主题，3乘5；确保使用主题中的关键词或关键短语，找到文章中的位置，然后回来查看选项、证据-基础阅读；如果你找不到选项，或者想使用ACT阅读方法，通过印象来做问题，然后自己问更多的祝福。Sat是深度阅读，强调语言推测，ACT是Shallowread，强调信息收集，这两个想法是相反的。

　　4.图文组合问题

　　首先，纯阅读的问题，一定要选择正确的！在图表的部分，一定要看解释性的文字！

　　第二，图形和文本的结合，看是否需要问如何或是否。如果主题询问如何(图表如何支持文章)，就不难排除问题；如果主题询问是否(图表是否支持文章)，那么问题就很深了！仔细思考并回答好。最后，如果它是图形和文本的组合，聪明人排除了第一轮选项与图表，因为图表可能包含的信息比文章少得多。