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托福代考分享-托福考试需要激发和陪伴

浏览:201 发表时间:2019-01-22 12:17:28

  学习可以改变命运,现在越来越多的同学选择去美国留学深造来拓展视野,提升自己的竞争力。那么,托福考试就成为不能越过的坎。如果接触过托福应该知道,托福最难的就是听力,第一次做托福听力的时候,很多人感觉都是懵逼的,甚至开始怀疑人生了,更糟糕的是除了阅读外,口语、写作也需要考听力。难怪很多人把新托福考试称为 “我变态考试”(IBT)。通常,同学都会选择报一个托福的大班学习。然而,我们发现,只是少数同学可以考出一个非常理想的分数。他们要么是令人嫉妒的学霸、要么是有钢铁般的意志的超人。多数普通同学一直止步于60-70分,甚至还有个别同学托福成绩单上居然考出现了雅思成绩(R7,L7,S6,W6)!他们会说,老师讲得非常好,可惜我太笨太懒了,所以考不好。

  同学无法顺利坚持完成复习任务的第一个原因是缺乏针对性的“支持和辅导”。有的同学听力基础非常薄弱,需要留特殊的做逐句精听作业,标出音生词、纯生词、连读;有的同学基础特别好,又需要额外留一些补充拔高的作业;有的同学不会记笔记,老师需要把自己的笔记分享给同学。总之,老师差异化的辅导在50人的大班里无法实现,所以要求班级人数减少到25-30以内,并且老师需要精批作业。如果说阅读听力有标准答案,那么口语、写作更需要老师对于同学们的作业给予逐一的批改,所以陪伴式的服务才会对学生提升成绩有直接的帮助。

  同学们独自刷题时另一个困难是会有很强的挫败感,脆弱的小心脏会无法忍受这种打击。战胜挫败感的方法是“鼓励和积极关注”:只和自己比,看到自己微小的进步。很多同学习惯自我否定,所以需要有老师的陪伴。老师批改作业和试卷时第1步先发现微小的闪光部分,有的同学主旨题做得很好,有的同学相对笔记结构记得清楚,有的同学比上次又进步了1-2分。然后在评语中具体告诉同学:“你词汇又进步了,动物学的词汇掌握较好,说明复习认真”。第2步找到同学需要提升的部分,接着说:“如果植物学词汇准备更充分,成绩会更好。”对于口语、写作,老师们可以标出学生哪一个句子、哪一个词用得特别好,这样学生通过老师的鼓励和积极关注,可以获得更强大的自信。

  拖延的习惯是同学刷题时遇到的最后一个挑战。本来自己在公立学校学习就有很多任务需要完成,课外时间还要备考托福,时间压力非常大。解决拖延有很多方法。第一个立竿见影的方法就是需要有人“监督和问责”。每天有一个老师专门负责提示同学作业完成的进度。应对拖延的另一个方法就是从简单的入手或者从重要的地方开始,只要开始行动了会发现没有那么可怕。第三个有效方法是制定一个可以完成的学习计划。先确立目标;然后做一个行为实验,看看一周内究竟可以做完多少篇文章,再除一下天数,就知道一天可以完成多少;最后定一个一周5-6天的计划,可以留出弹性的1-2天。

  总之,通过如果同学们觉得自己由于学习方法问题、缺乏信心,或者是懒癌和拖延症久久不能打破“抛物线”轨迹的魔咒,可以尝试一下小马过河5-10人的首考班,接受老师贴心的陪伴式服务,通过课上的激发和课下的陪伴,帮助同学早日和“我变态考试”(IBT)分手,实现自己留学美国的梦想。


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