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新托福考试的主要特征

浏览:188 发表时间:2019-02-20 20:55:30

  一、新托福考试的主要特征

  新托福包涵四个部分,即听力(Listening),阅读(Reading),写作(Writing),以及口试(Speaking)。各部分分值均为30分,总分为120分。

  听力(Listening)部分总时长为50分钟,包括篇幅较长的两篇情景对话和四篇课堂演讲。课堂演讲总计20分钟,每篇占5分钟左右。参与机考的考生,在考试音频播放之前无法接触试题。但在音频播放时,电脑上会出现相应的背景图片以供参考。另外,考试过程中,考生可以根据需要进行笔记。根据考试要求,考生不能随意复查或者修改已经提交的答案。听力部分的得分直接影响考试的成败。纵观托福整体,除了阅读部分,其他部分考试都与听力水平息息相关。对于缺乏英语语言环境的中国考生而言,听力正是制约考生水平发挥的短板。

  阅读(Reading)部分有三篇文章,每篇文章后相应的有13道左右的试题。其中,最后一题基于全文,考察学生对全文的理解,从而从题中的多个选项中选择恰当的,对全文进行归纳总结。其他试题则对应相应的文章段落,针对段落内的某一部分进行设问。与以前相比,改革后虽然阅读部分考试时长仍为60分钟,但选文的篇幅更长,难度因而也有所提升。

  写作(Writing)部分总时长为一小时,考生要在该时间内完成两篇作文,一篇为300字以上的观点阐述性文章,与改革前托福写作类似;另一篇会给出一篇文章,考生可阅读5分钟,之后文章隐去,播放一段与文章相关的课堂演讲音频,该音频中会罗列一些反驳文章观点的论理和论据。随后,考生要在20分钟内完成一篇作文,字数控制在150-225之间,文章要包涵课堂演讲的论理论据,并解释音频中是如何利用它们反驳文章观点的。写作时,考生可重新看到文章。加试:加试试题出现较为随机,可能出现在阅读部分,也有可能出现在听力部分,或者两个部分同时出现加试题。虽然有时经典加试是能判断出来的,但考生考前并不知道哪一部分是加试部分,所以应当认真对待。

  改革后的口试(Speaking)与托福考试联系更为紧密,但新托福中的TSE(Test of Spoken English)与现行的TSE相比又截然不同。口试时长为20分钟,包括6题。一、二两题是自我观点阐述题。三、四题答题前会给考生45秒阅读一篇短文,随后短文隐去,播放一篇主题相关的演讲或对话。最后,考生要根据短文、音频来回答相关问题。答题前考生可准备30秒,随后在60秒内完成作答。比如,短文中出现了某一提案,音频中讲话人阐明自己的观点,并给给出理由。考生要叙述并解释讲话人持该观点的理由。在五、六题中考生要根据听到的对话或演讲内容来回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间,之后进行60秒钟的回答。

  二、新托福考试对大学英语四六级考试改革的启示

  从考试难度上来说,笔者认为,人为划分四六级考试曲解了英语学习的意义,同时人为增加考试管理,设计的不必要的难度,笔者建议四 六级与公共英语合并为统一的ECT-English Competence Test或EPT-English Proficiency Test, 难度介于现有的四六级考试之间,在这方面,相关部门必须大刀阔斧的进行彻底的改革,消除不必要的壁垒,统一标准,减少考试数量,用一个可以与雅思托福对等的有中国特色的全国性英语考试,这儿所谓中国特色主要体现在翻译部分,中英互译。

  从考试内容设置上来说,需要加入口语考试,必须破除传统考试只注重阅读听力,忽视写作歧视口语考试的错误方法与政策,真正回归英语学习的应用性与交际性的特征。新的四六级考试口语部分可以采取人机对话的模式,比如说时间设定在10分钟,有问答,互动,复述,描述等内容按相关话题,难易度循序渐进,考官直接听录音判分,分数取两位口语考官的平均值。最终口语考试与听说读写部分一道进行网络化考试,笔者相信这将是中国英语教学的一场真正意义上的革命。

  简化计分方式-新托福考试分为四个单项 按照考试顺序分别为阅读听力口语写作,每项满分30,总分120. 现行的四 六级计分模式仍然参照老托福的745的计分模式,满分为710,及格分425分,这种计分方法已经为ETS所摈弃,为何还在我国使用,此计分方法还要通过复杂的公式换算,也不利于辅导老师换算并提供反馈给学生,建议四 六级考试应该采用百分制,设计听说读写译五个单项,总分100,每个单项20分。以便于让考生与用人单位对考分的认知与解读。


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